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校训校歌

校训校歌

Verse school motto



校训诠释
严格   勤奋   求实   创新

【严格】
  严是严正,是威严,格是规则,是标准,《礼记》中说:“言有物而行有格。”所谓“严格”就是严正威严的规则与标准。对于学校来说,先要有非常完善的规章制度,使师生员工能有规可依;有了制度,师生就应共同严格遵守,从而构建美好的校园环境。首先,教师要严格要求自己,在工作中不断学习,精教重研,多作反思,提升自我,做德才兼备、言行一致的楷模,然后用自己的智慧、灵气和人格魅力去影响和激励学生。其次,在教学过程中,教师要有良好的职业道德,根据学生的身心发展严格要求学生,充分发挥教育在人的身心发展中的主导作用。当然,教师的严格要求是以对学生的爱为前提,严格而不严厉,宽容而不纵容,做到宽容有格,严格有度。最后,学生也要严格要求自己,乐学多思,博闻强能,学习上奋发向上,生活中谦逊温和,今天是德智体美劳全面发展的青年学子,明天是托起祖国强我中华的社会栋梁。
【勤奋】
  学生要勤于学习,勤于钻研,勤于思考,勤于实践。扬古人悬梁刺股,闻鸡起舞之精神,树地中学子珍惜光阴、攻坚克难之风气。做到勤预习,勤复习;勤背诵,勤练习;勤思考,勤总结。
  教师则要心系教育,勤勤恳恳,诲人不倦,奋发有为。备、教、批、考、辅,环环相扣,一丝不苟。勤钻教材,掌握标准,把握重点与难点,选择合适的教学方法。勤研教法,提高执教能力,激发学生的学习兴趣,创造高效课堂。勤批作业,做到“有作必批,有错必改,有改必评”。考后及时总结,改进教学策略和教学方法,及时调整教学进度、教学难度。勤辅学生,培优辅差有对象,有计划。勤做教研,立足学校,立足学生。积极撰写论文,进行课题研究。放开眼界,取他山之石,攻自己之玉。
【求实】
  求实,即讲求实际,客观地或冷静地观察以求得实际的正确认识。它要求教书育人、读书强能时求真务实、实事求是,不可心浮气躁、浅尝辄止,更不可随波逐流、弄虚作假。
  具体而言,对教师,要求重实干,据实际,强实力,创实绩。即脚踏实地,以务实的态度树立师者的形象;因材施教,以现实的目标制定教学的方略;博闻强能,以实干的精神强化育人的能力;勇创佳绩,以自豪的实绩彰显自身的价值。就学生而言,要求崇尚山的沉稳,追求水的灵动,用健康的思想塑造自己美好的心灵,用踏实的态度夯实自己知识的基础,用探索的精神开掘自己创造的潜能,用激越的旋律奏响自己青春的乐章,做到思想朴实,目标切实,措施落实,知识扎实,基础坚实,受技强能开凤羽,蓄势待发搏长空。
【创新】
  创新就是突破常规,发现新事物,产生新思想。创新是民族进步的灵魂,是国家发展的动力,也是学校永恒的主题。学生要学会创新,力求创新学习方法,创新思维方式,从而实现创新学习之目的,创造出有创意、有价值的成果,成为创新型人才。
  教师要学会创新。工作方法上要创新,突破旧的工作模式,建立新的工作模式,形成有特色的教育教学管理、行政后勤服务工作模式。教学方法上要创新,要加强教学改革,探究适合校情、形式多样的课堂教学模式,提高课堂效率。教学评价上要创新,形成科学评价机制,综合评价教育教学成绩及学生健康成长情况。班级管理上要创新,充分发挥班团干部作用,实行小组学习,自我管理。学校管理上要创新,创新管理理念和管理体制,建立科学、完善的管理制度,保障教育教学质量提升,办好人民满意教育。


校风诠释

团结进取   严谨活泼   崇尚科学   勇于担当


【团结进取】
  以我是地中人为骄傲,以学校发展为己任,以校兴我荣、校衰我耻为地中人的生活准则,以关爱全体学生、推进整体进步为地中教职员工的崇高使命。在个人或家庭出现重大困难的非常时刻,地中人风雨同舟,患难与共;在事关学校荣辱兴衰、社会形象的重要时候,地中人精诚团结,奋然前行;在实现学校教育教学质量全面提升的特殊时期,地中人殚精竭虑,众志成城;在基础教育政策出现重大改革的关键时段,地中人攻坚克难,开拓进取;在风华正茂、如花似锦的青春岁月,地中学子追求卓越,铸就辉煌。
【严谨活泼】
  学校有完整的规章制度,严格的行为规范,审慎的办学理念和务实的治学精神。学校实行全员聘任制、结构工资制、岗位责任制,有科学的教师管理条例和细化的学生日常行为规范;学校以“严格、勤奋、求实、创新”为校训,师生语言文明,行为优雅,严肃活泼,张弛有度;学校以“关爱全体学生、推进整体进步”为办学思想,走质量立校、特色荣校、依法治校、科研兴校的办学之路;学校弘扬严谨务实的治学精神,定期进行教师专业培训,科学评价教学效果,实事求是,因材施教,创造了“低进高出、高进优出”的“地中现象”。学校有开放的办学思想、多元的教学模式、丰富的校园文化和健康的精神风貌。学校立足校情,面向社会,通过自我研修、校际合作、国际交流等方式,开掘教学资源,拓宽教学思路,优化教学行为,提高教学效率;学校鼓励教师因材施教,分层教学法、小组探究法、自主学习法、因势利导法等多种教学模式打造高效课堂,各尽其宜,各得其妙;“地中讲堂”推陈出新,社团活动丰富多彩,艺术节、体育节百花齐放,名师讲座精彩纷呈,艺体竞赛名驰遐迩,使地中人洋溢着蓬勃向上的健康的精神风貌。
【崇尚科学】
  遵循教学规律,坚持以人为本、实事求是的科学发展观,以提高师德修养、业务水平为提升办学质量的前提,以严谨治学、报效祖国、艰苦奋斗、献身科学的李四光精神为校园文化的核心,以科学发展观为办学行为的指南,以科学家走进校园设坛讲学为启迪科学思想、崇尚科学精神的重要平台,以培养小小科学家为举措,在青少年心中播下科学的种子。
【勇于担当】
  学校领导以学校的发展前途为己任,殚精竭虑,敢作敢为,务实求新,与时俱进;全体教师为学生的健康成长不遗余力,严于律己,以身垂范,严谨治学,用心育人;教辅人员为教育教学提供优质服务,坚守岗位,热情主动,默默无闻,乐于奉献。全体学生对自己的家庭、自己的人生负责,为父母争光,为学校争光;求知健体,爱党爱国,心忧天下,敢为人先,义无反顾地承担起自己的社会责任。


教风诠释
敬业  爱生  精教  重研


【敬业】
  敬业是教师从业的本分。敬重教师职业,忠诚教育事业。教师有强烈的事业心,尽职尽责,全心全意;有勤勉的工作态度,脚踏实地,殚精竭虑;有浓厚的进取意识,精益求精,不断创新。弘扬李四光精神,乐于奉献,追求卓越,不断提升,争做教育家。                                        
【爱生】
  爱生是教书育人的前提。关爱全体学生,推进整体进步。尊重学生,平等待人,严慈相济。走进学生心灵,发掘学生潜能,发挥学生特长,解决学生困难,引领学生进步。促进学生健康成长,为学生终身发展奠基。
【精教】
  精教是教学工作的重点。坚持科学施教,以学定教,以教导学。教学做到“五精”。备课精细,研读课标,驾驭教材,把握学情,因材施教,提高教学针对性。上课精讲,语言精炼,方法得当,突出重点,突破难点,注重实效。作业精当,针对学情,精选习题,精心批改,及时讲评,巩固效果。考评精准,落实考纲,精心命题,诚信组考,客观评价,查漏补缺,积极引导。辅导精心,培优补差,有教无类。面批面改,热情细心。诲人不倦,讲究实效。
【重研】
  重研是教师专业成长的途径。以集体备课为基础,以高效课堂研究为重点,注重学习交流和校本研究,在研究中学习,在学习中进步。注重自主探究,勤于学习,乐于思考,不断总结与提升。注重同伴互助,不断进行教学反思,在教学研究中共同成长。注重专家引领,开拓视野,更新理念,在课程改革中与时俱进。                                        

       
学风诠释
乐学   多思   博闻   强能


【乐学】
  乐学是学习的最高境界。学习有三种境界:知之、好之、乐之。乐学是主动、投入、陶醉,从不能把握自如地被动学习到产生兴趣地主动学习,学而乐之,乐在其中。
  停留在“知之”“好之”阶段的学生应能意识到学习的重要性,树立自信心,增强责任感,在老师的督促下夯实基础,由学会渐入会学、乐学佳境,对自身负责,对家庭负责,为学校争光,做合格人才。
【多思】
  多思是解惑的有效途径。学生养成多思考的良好习惯,力求周全,不莽撞。
  在学习中开动脑筋,积极思考,不唯书,不唯师。学起于思,思源于疑,有疑才能有思,无思则不能释疑。学生以疑为线索,以思为核心。通过学习,存疑、质疑、释疑,促进自身能思、善思,培养良好的思维品质,在“多思”中成功。
【博闻】
  博闻是丰富知识的重要渠道。热爱阅读,博览群书,开拓视野,丰富知识。哲学、经济、政治、军事、文学、历史、地理、自然科学、科学技术等各类书籍,均有涉猎。深入百姓,关注社会,增长见识。家事、国事、天下事,事事关心。广闻博见,做一名知识全面的中学生。
【强能】
   强能是提升自我的基本目标。加强个人素质和能力的提高,有自知自觉能力,又有自律自控能力;理论知识丰富,实践能力突出;思维能力、应变能力强;会学习,能创新;既有表现能力,又有沟通能力。学会锻炼,强健体魄,懂得应急避险,自救、生存能力强。



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